Profil školy

• • • Materská škola v Kátlovciach sa zameriava na: – rozvoj vedomostí, zručností a návykov detí – vo svojej metodike pracujeme prostredníctvom zážitkového učenia, pokusov a experimentov – prostredníctvom osnov a plánov sa učiteľky snažia hrovou formou pripraviť deti na ďalší stupeň vzdelávania – rozšírenie poznatkového systému a emocionality detí o regionálne vedomosti (fauna, flóra, ľudové tradície) – kladné socio-emocionálne zmýšľanie, chceme deťom poskytnúť radostné a podnetné prostredie – poskytovanie rovnakých možností deťom vo všetkých spektrách výchovy a vzdelávania sa na vyrovnanie rozdielov vychádzajúcich z rodinného prostredia – organizovanie spoločných akcií s rodinami a zapájaním sa rodín do aktívneho diania v živote ich detí nielen doma, ale i v materskej škole – rozvoj tvorivosti detí realizovaním výtvarných, technických a literárno–dramatických aktivít s cieľom zažiť pocit úspechu. Materská škola ďalej realizuje : – riadenie VVČ všeobecne záväznými právnymi predpismi a koncepčnými materiálmi, ktoré sú publikované v Sprievodcovi školským rokom 2020/2021 – výchovno-vzdelávaciu prácu podľa Inovovaného ŠkVP, ktorý bol schválený 6. júla 2016 pod číslom 2016-17780/27322:1-10A0 s platnosťou od 1. septembra 2016 – nadštandardné aktivity zamerané na zdravý život v realizovaní projektu „Škola podporujúca zdravie “ – rozvoj psychomotorických kompetencií a predčitateľskú gramotnosť plnením projektu „Kým poznáme písmenká“ – rozvoj sociálno-emocionálnych, pohybových kompetencií a zdravý životný štýl v projekte ,,Vody sa nebojíme“ – poznávame a objavujeme krásu ľudových tradícií nášho regiónu „Život starých mám“ – realizovanie projektu „Dental alarm“, zameraný na hygienu, anatómiu zubu, kazovedu a stravovanie. Charakteristika materskej školy Materská škola je 2 – triedna. Poskytuje celodennú výchovno - vzdelávaciu starostlivosť deťom vo veku od 3- 6 rokov a deťom s odloženou školskou dochádzkou. Podmienkou prijatia detí mladších ako 3 roky je , aby mali osvojené základné hygienické návyky a v materskej škole bola voľná kapacita. Materská škola poskytuje deťom aj možnosť poldenného pobytu so stravovaním. Všetci pedagogickí zamestnanci školy spĺňajú požadovanú odbornú a pedagogickú spôsobilosť, vychovávajú deti v zmysle vedeckého poznania a v súlade so základmi vlastenectva, humanity a demokracie. Poslaním školy je poskytovať výchovno-vzdelávaciu činnosť zameranú na všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho sociálno-emocionálny, fyzický a intelektuálny rozvoj v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami. Materská škola bola v školskom roku 2009/2010 rekonštruovaná. Rekonštrukcia sa týkala výmeny sociálnych zariadení, obkladov, kúrenia, výmeny okien na celej budove, vymaľovanie všetkých priestorov MŠ, výmeny podláh. Od 1.októbra 2009 sa sfunkčnila jedáleň ZŠ v novopostavenej prístavbe, ktorá má samostatný vchod pre žiakov ZŠ. Každá trieda má svoju spálňu, hygienické zariadenia a šatňu. Vestibul je spoločný .V MŠ sa nachádza ešte sklad pomôcok a zborovňa, ktorá slúži pedagogickému personálu. K budove MŠ prináležia dva školské dvory. Plochy dvorov sú zväčša zatrávnené, vysadené stromami a kríkmi. Súčasťou dvorov sú pieskovisko, hojdačky, preliezačky a drevené lavičky. Školské dvory sú udržiavané a spĺňajú požiadavky bezpečnosti a možnosti aktívneho pohybového využitia. Všetky zariadenia sú v zhode s predpismi a normami. 1. 1 Zameranie materskej školy Vlastné ciele a poslanie výchovy a vzdelávania v našej materskej škole sme si stanovili v súlade so všeobecnými cieľmi ustanovenými v štátnom vzdelávacom programe, s cieľmi výchovy a vzdelávania ustanovenými v školskom zákone, s cieľmi stanovenými v koncepčnom zámere rozvoja materskej školy, s potrebami a záujmami detí, zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov a vlastným zameraním školy. Vlastné ciele: • utvárať a rozvíjať národné povedomie detí prostredníctvom ľudovej slovesnosti o poznať kultúrne tradície našich predkov o pestovať a rozvíjať cit ku kráse k tradičnému uchovávaniu dedičstva našich predkov o posilňovať úctu ku kultúrnym a národným hodnotám • obohacovať výchovu a vzdelávanie o regionálne prvky • podporovať nadanie, osobnosť a záujmy každého dieťaťa prostredníctvom krúžkovej činnosti • vychovávať k dopravnej disciplíne – rozvíjať schopnosť v praktických situáciách uplatňovať zásady bezpečného správania sa v cestnej premávke podľa všeobecne záväzných právnych predpisov v roli chodca, spolujazdca, cyklistu• • naučiť využívať digitálne technológie: o ponúknuť dieťaťu možnosť zaznamenať svoj výtvor, kresbu, zvukovú nahrávku, model, či fotografiu o diskutovať o dôvodoch, ktoré robia niektoré aktivity bezpečnými, či nebezpečnými (napr. elektrina) o používať digitálne technológie vo všetkých oblastiach učenia sa • podporovať prirodzenú detskú túžbu po pohybe, umožniť deťom pravidelný pohyb na čerstvom vzduchu, vytvárať pozitívny postoj k pohybovým aktivitám a športu organizovaním zaujímavých súťaživých športových podujatí • prehlbovať vzájomné medziľudské vzťahy rodič – učiteľ konzultáciami, poradenstvom, spoluprácu rodiny a školy organizovaním spoločných podujatí – Október – mesiac úcty k starším, Vianočné besiedky (december), besiedky ku dňu matiek (máj), otcov (jún), súťaže (september), slávnostná rozlúčková slávnosť predškolákov (jún), zasadnutie rodičovského združenia (RZ) (september)
    • Charakteristika MŠ

• • • • Vlastné ciele a poslanie výchovy a vzdelávania v našej materskej škole sme si stanovili v súlade so všeobecnými cieľmi ustanovenými v štátnom vzdelávacom programe, s cieľmi výchovy a vzdelávania ustanovenými v školskom zákone, s cieľmi stanovenými v koncepčnom zámere rozvoja materskej školy, s potrebami a záujmami detí, zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov a vlastným zameraním školy.  Vlastné ciele: •         utvárať a rozvíjať národné povedomie detí prostredníctvom ľudovej slovesnosti o   poznať kultúrne tradície našich predkov o   pestovať a rozvíjať cit ku kráse k tradičnému uchovávaniu dedičstva našich predkov o   posilňovať úctu ku kultúrnym a národným hodnotám •         obohacovať výchovu a vzdelávanie o regionálne prvky •         podporovať nadanie, osobnosť a záujmy každého dieťaťa prostredníctvom krúžkovej činnosti •         vychovávať k dopravnej disciplíne – rozvíjať schopnosť v praktických situáciách uplatňovať zásady bezpečného správania sa v cestnej premávke podľa všeobecne záväzných právnych predpisov v roli chodca, spolujazdca, cyklistu• •         naučiť využívať digitálne technológie: o   ponúknuť dieťaťu možnosť zaznamenať svoj výtvor, kresbu, zvukovú nahrávku, model, či fotografiu o   diskutovať o dôvodoch, ktoré robia niektoré aktivity bezpečnými, či nebezpečnými (napr. elektrina) o   používať digitálne technológie vo všetkých oblastiach učenia sa •         podporovať prirodzenú detskú túžbu po pohybe, umožniť deťom pravidelný pohyb na čerstvom vzduchu, vytvárať pozitívny postoj k pohybovým aktivitám a športu organizovaním zaujímavých súťaživých športových podujatí •         prehlbovať vzájomné medziľudské vzťahy rodič – učiteľ konzultáciami, poradenstvom, spoluprácu rodiny a školy organizovaním spoločných podujatí – Október – mesiac úcty k starším, Vianočné besiedky (december), besiedky ku dňu matiek (máj), otcov (jún), súťaže (september), slávnostná rozlúčková slávnosť predškolákov (jún), zasadnutie rodičovského združenia (RZ) (september)   Výchovu a vzdelávanie zabezpečuje štvorčlenný pedagogický kolektív. V materskej škole a v školskej jedálni pracujú spolu s vedúcou štyria prevádzkoví zamestnanci.  Charakteristika materskej školy   Materská škola je 2 – triedna. Poskytuje celodennú výchovno - vzdelávaciu starostlivosť deťom vo veku od 3- 6 rokov a deťom s odloženou školskou dochádzkou. Podmienkou prijatia detí mladších ako 3 roky je , aby mali osvojené základné hygienické návyky a v materskej škole bola voľná kapacita. Materská škola poskytuje deťom aj možnosť poldenného pobytu so stravovaním. Všetci pedagogickí zamestnanci školy spĺňajú požadovanú odbornú a pedagogickú spôsobilosť, vychovávajú deti v zmysle vedeckého poznania a v súlade so základmi vlastenectva, humanity a demokracie. Poslaním školy je poskytovať výchovno-vzdelávaciu činnosť zameranú na všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho sociálno-emocionálny, fyzický a intelektuálny rozvoj v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami. Materská škola bola v školskom roku 2009/2010 rekonštruovaná. Rekonštrukcia sa týkala výmeny sociálnych zariadení, obkladov, kúrenia, výmeny okien na celej budove, vymaľovanie všetkých priestorov MŠ, výmeny podláh. Od 1.októbra 2009 sa sfunkčnila  jedáleň ZŠ v novopostavenej prístavbe, ktorá má samostatný vchod pre žiakov ZŠ. Každá trieda má svoju spálňu, hygienické zariadenia a šatňu. Vestibul je spoločný .V MŠ sa nachádza ešte sklad pomôcok a zborovňa, ktorá slúži pedagogickému personálu. K budove MŠ prináležia dva školské dvory. Plochy dvorov sú zväčša zatrávnené, vysadené stromami a kríkmi. Súčasťou dvorov sú pieskovisko, hojdačky, preliezačky a drevené lavičky. Školské dvory sú udržiavané a spĺňajú požiadavky bezpečnosti a možnosti aktívneho pohybového využitia. Všetky zariadenia sú v zhode s predpismi a normami.

      • Lorem ipsum...